Tuyển sinh hệ chính quy trung cấp ngành sư phạm mầm non sư phạm tiểu học năm 2014

Cơ hội học ngành HOT hiện nay và có việc làm ổn định trong tương lai...

Tuyển sinh văn bằng 2 ngành sư phạm mầm non tiểu học năm 2014

Học văn bằng 2 ngành sư phạm mầm non sư phạm tiểu học trong 12 tháng để mở ra cơ hội việc làm ổn định mới...

Tuyển sinh lớp bồi dưỡng kiến thức quản lý nhà nước ngạch chuyên viên và chuyên viên chính

Nhằm trang bị, cập nhật những kiến thức cần thiết về Quản lý nhà nước và kỹ năng thực thi công việc, đồng thời tăng cường ý thức phục vụ nhân dân nhằm nâng cao năng lực công tác cho cán bộ, công chức, viên chức trong thực hiện nhiệm vụ và quyền hạn và trách nhiệm được giao...

Lựa chọn nghề nghiệp như thế nào cho đúng???

Trong xã hội phát triển ngày nay với sự đa dạng trong mọi lĩnh vực đời sống - kinh tế, các bạn trẻ phải lựa chọn nghề nghiệp như thế nào cho đúng với xu thế hiện nay...

Hiệu quả từ hướng đi trung cấp nghề

Hiện nay, các doanh nghiệp hiện bắt đầu chuyển hướng tuyển dụng sang các trường Trung cấp nghề (TCN) do hiệu quả lao động mà học sinh trường nghề mang lại rất cao. Theo nhận định của các chuyên gia dự báo nguồn nhân lực hiện nay đã có rất nhiều bạn trẻ khác cũng đã và đang lựa chọn trường TCN là nơi xây dựng tương lai của mình...

Thứ Ba, 10 tháng 3, 2015

Mục tiêu đào tạo của ngành mầm non giai đoạn 2015 -2020



Mục tiêu đào tạo của các trường trung cấp sư phạm mầm non giai đoạn 2015 -2020

Đào tạo cử nhân ngành giáo dục mầm non có trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, phẩm chất đạo đức nghề nghiệp để thực hiện công tác giáo dục trẻ và có khả năng học ở trình độ cao hơn.

                    


Về kiến thức


Nắm vững hệ thống kiến thức giáo dục đại cương (tâm lý học, giáo dục học, khoa học tự nhiên, khoa học xã hội – nhân văn, ...) cần thiết cho việc hình thành năng lực nghề nghiệp.

Nắm vững hệ thống kiến thức khoa học giáo dục mầm non, cập nhật những thành tựu nghiên cứu mới của lĩnh vực khoa học giáo dục mầm non vào thực hành giảng dạy


Về phẩm chất đạo đức


Có phẩm chất cơ bản của người giáo viên XHCN Việt Nam: thấm nhuần thế giới quan Mác - Lê nin và tư tưởng Hồ Chí Minh, yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội, yêu học sinh, yêu nghề, yêu đồng nghiệp , có ý thức trách nhiệm cao, có đạo đức tốt, có tác phong mẫu mực của người giáo viên .


Về kỹ năng


Các trường trung cấp mầm non chú trọng những kỹ năng sau đây :

Có kỹ năng nghiên cứu và đánh giá sự phát triển của trẻ em.

Có kỹ năng lập kế hoạch, tổ chức và đánh giá việc thực hiện các hoạt động giáo dục trẻ.

Có các kỹ năng chuyên biệt đáp ứng được yêu cầu đặc thù của giáo dục mầm non.

Có kỹ năng phối hợp với các lực lượng giáo dục khác để nâng cao hiệu quả giáo dục trẻ.

Có kỹ năng vận dụng các thành tựu khoa học giáo dục mới vào thực tiễn giáo dục trẻ.

Thứ Hai, 9 tháng 3, 2015

Nhiều sai phạm tại ĐH Mở TP HCM

Thanh tra Chính phủ vừa ký kết luận thanh tra tổ chức bộ máy nhân sự, thực hiện nhiệm vụ, tài chính, công tác quản lý đầu tư xây dựng tại trường ĐH Mở TP HCM.
                              

Theo kết luận của thanh tra chính phủ, việc tuyển sinh đào tạo sau đại học liên kết với nước ngoài của trường ĐH Mở TP HCM nhiều học viên trúng tuyển thiếu điều kiện yêu cầu về kinh nghiệm công tác, thiếu chứng chỉ ngoại ngữ hoặc có chứng chỉ ngoại ngữ nhưng không đúng yêu cầu; một số trường hợp thiếu cả hai điều kiện về ngoại ngữ và kinh nghiệm.

Học viên trúng tuyển đào tạo thạc sĩ trong nước chưa đảm bảo điều kiện dự thi theo Quyết định của Bộ GD-ĐT và Quy chế của trường. Số lượng học viên nhiều nhưng lực lượng giảng viên giảng dạy và cán bộ quản lý còn thiếu, tài liệu và sách tham khảo còn ít... đã ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo.

Trong việc tuyển sinh, đào tạo đại học, cao đẳng chính quy, văn bằng 2... lực lượng giảng viên cơ hữu của trường thiếu về số lượng, trình độ một số người chưa đáp ứng được yêu cầu; công tác kiểm tra, đánh giá chất lượng dạy còn hạn chế. ĐH Mở TP HCM tuyển sinh vượt chỉ tiêu so với số lượng Bộ GD-ĐT đã phê duyệt: Nnăm 2010 vượt 1.082 (33,3%); năm 2011 vượt 1.026 (40,2%). Đối với hệ đào tạo vừa làm, vừa học, từ xa, ngắn hạn tại trường, trước khi liên kết tại địa phương trường không lập hồ sơ đề nghị Bộ GD-ĐT phê duyệt. Năm 2010 trường tự ra đề thi khối C cho 2 kỳ thi tuyển sinh ngành Luật Kinh tế trái với quy định Quy chế tuyển sinh đại học và cao đẳng hình thức vừa làm, vừa học. 

Nhà trường thiếu giảng viên nắm vững phương pháp giảng dạy, chưa xây dựng được chương trình đào tạo cho mỗi loại hình. 

Hoạt động trung tâm nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ của trường chưa đúng với quy chế nội bộ. Trường tự khoán cho trung tâm 25% chi phí số thu cho tổ chức lớp học. Hiệu trưởng ủy quyền cho cá nhân sử dụng tiền của trường để mua đất cho dự án nhưng đứng tên cá nhân không đúng quy định. 

ĐH Mở TP HCM cho Trung tâm nghiên cứu ứng dụng khoa học và chuyển giao công nghệ mở tài khoản tiền gửi tại ngân hàng. Trường chuyển kinh phí hoạt động thông qua tài khoản tiền gửi với số tiền lớn, không kiểm soát việc chi tiêu, thực hiện nhiệm vụ của trung tâm dẫn đến khoản nợ phải thu qua nhiều năm chưa thu hồi được.

  Theo Lê Huyền/Báo Vietnamnet

Bình Dương : Học sinh nghỉ học bị phạt tiền



Học sinh nghỉ học một buổi phụ đạo phải đóng phạt 100 ngàn đồng. Học sinh nào không có tiền đóng phạt thì chấp nhận để thầy đánh đòn bằng roi.

Đó là hình thức phạt học sinh của hai thầy giáo là thầy Trần Văn Thiện, chủ nhiệm lớp 12A8 và thầy Vũ Văn Hiến, chủ nhiệm lớp 12A1 (cả hai đều dạy môn toán) trường Tiểu học- Trung học Cơ sở - Trung học phổ thông (TH - THCS - THPT) Ngô Thời Nhiệm, thành phố Mới, tỉnh Bình Dương.




Theo phản ánh của nhiều học sinh và phụ huynh lớp 12A1 và 12A8 với Tiền Phong ngày 6/3, thầy Thiện và thầy Hiến đã đưa ra mức hình phạt đối với học sinh nghỉ học trong giờ phụ đạo (từ 16 giờ 45 phút đến 18 giờ 45 phút) là phạt tiền 100 ngàn đồng, số tiền này được dùng để nuôi heo đất dành cho liên hoan cuối năm. Nếu học sinh nào không có tiền đóng phạt thì thay bằng... đánh đòn.

Em N.H.N, học sinh lớp 12A8 cho biết, tuần qua, nghỉ học 2 buổi, bị phạt 200 ngàn đồng, còn bạn P.T.H nghỉ học 1 buổi bị phạt 100 ngàn đồng. “Chúng em biết nghỉ học là sai nhưng phạt tiền là hơi nặng vì em đi học làm gì có tiền”, N nói. Còn N.T.D, lớp 12A8, phản ánh do không có tiền nộp phạt nên chịu phạt bằng roi. Ngoài những trường hợp trên, nhiều học sinh của hai lớp 12A1 và 12A8 cũng đã nhận hình thức “kỷ luật” lạ đời này vì nghỉ học không có lý do.


Ngay khi nhận được thông tin từ Tiền Phong, chiều 6/3, Ban giám hiệu trường TH - THCS - THPT Ngô Thời Nhiệm đã làm việc với hai thầy Trần Văn Thiện và Vũ Văn Hiến, xác minh vụ việc. Tại buổi làm việc, cả hai thầy Thiện và Hiến đều thừa nhận đã áp dụng hai hình thức kỷ luật trên với học sinh trong lớp. Theo thầy Trần Văn Thiện, chủ nhiệm lớp 12A8, hình thức kỷ luật phạt tiền nếu học sinh nghỉ học được áp dụng từ ngày 28/2, tính đến nay, đã có 3 - 4 học sinh bị phạt tiền và 1 học sinh bị đánh thay vì nộp phạt.


Trong khi đó, thầy Vũ Văn Hiến, chủ nhiệm lớp 12A1 cho biết, hình thức kỷ luật trên được áp dụng từ năm trước, xuất phát từ đề nghị của chính học sinh vì muốn lớp học đi lên. “Chúng tôi thừa nhận hình thức kỷ luật này là sai, tuy nhiên, mục đích cũng là muốn răn đe các em học sinh, giúp các em chú tâm học tập để có kết quả tốt trong kỳ thi sắp tới. Còn về số tiền, chúng tôi dùng để nuôi heo đất, làm phần thưởng và liên hoan cho chính các em học sinh”, thầy Hiến nói.

Theo Nguyễn Dũng 

Tiền Phong