Hơn 70% giáo viên ngạch mầm non muốn chuyển nghề và bỏ nghề

Theo kết quả của một cuộc khảo sát không chính thức gần đây , hơn 70% giáo viên mầm non khi  được hỏi đều có tâm lý chung là chán nản với nghề và muốn nhảy việc , chuyển việc , vậy tại sao 
lại có tình trạng đó ?


Kết quả khảo sát trên 300 giáo viên ở các trường mầm non tư thục quốc tế Thế giới trẻ thơ cho thấy: có đến 70% giáo viên được hỏi mong muốn có một công việc khác , làm một ngành nghề khác . Đây là một trường tư thục có tiếng trên địa bạn , mức đãi ngộ không phải là thấp trong ngành , vậy mà các giáo viên còn muốn bỏ nghề , vậy tại những trường mầm non công lập thì sao ?




                             

Do áp lực cộng thời gian công việc quá lớn Cô Nguyễn Thu Thủy - phó hiệu trưởng một trường mầm non có  chia sẻ với chúng tôi : “Việc giáo viên mầm non có ý định chuyển ngành nghề thì có nhiều nguyên nhân , lí do đầu tiên là vì áp lực công việc , thời gian gò bó sau đó là tới mức đãi ngộ không được hợp lý”. Theo cô ,công việc mầm non khá nặng nề và áp lực chứ không nhàn hạ như mọi người thường nghĩ , thời gian làm việc của giáo viên mầm non ở trường thường từ sáu đến tám tiếng mỗi ngày,có khi lên đến chín mười tiếng nếu vào đợt , chưa kể những buổi hội thảo nâng cao trình độ vào thứ bảy, chủ nhật diễn ra thường xuyên . Thời gian còn lại ở nhà , các giáo viên cũng không được rảnh mà phải soạn giáo án và làm dụng cụ dạy học, đồ chơi cho trẻ . Đã là giáo viên mầm non thì phải biết tất cả mọi thứ ,như  hát, múa, vẽ tranh, đọc truyện , dạy học , nấu ăn ..... Những kiến thức này thường các cô đều từng được học tại các trường trung cấp mầm non , tuy nhiên khi ra trường không phải ai cũng nắm chắc và đưa vào giảng dạy giỏi . Những công việc này thì không hôm nào giống hôm nào , phải luôn đổi mới cho trẻ , vì vậy tạo áp lực vô hình lên các cô giáo .




                         

Cô Vũ Hương Lan , 1 giáo viên mầm non khác lại có cách nhìn khác : “Nói về áp lực bài giảng , kỹ năng cho trẻ thì chì chỉ là 1 phần , chúng tôi còn phải chịu áp lực từ nhiều phía như phụ huynh, ban giám hiệu và từ cả các em nhỏ . Tâm lý các bậc cha mẹ phụ huynh luôn muốn con mình được chăm sóc giáo dực một cách tốt nhất và đầy đủ nhất nhưng họ không hiểu và thông cảm cho chúng tôi rằng việc giáo dục, quản lý các em gặp rất nhiều khó khăn do tình trạng thiếu giáo viên , 1 lớp 40 50 mà chỉ có 1 đến 2 giáo viên thì làm sao chúng tôi có thể nâng cao chất lượng giảng dạy và chăm sóc cho các bé được . Mặt khác , ban giám hiệu thì mỗi lần có đoàn kiểm tra về lại yêu cầu chúng tôi xem lại hồ sơ sổ sách , yêu cầu đòi hỏi cũng rất cao , sơ suất 1 chút là bị phê bình cảnh cáo , có khi còn bị trừ lương một cách vô lý " . Thực tế cho thấy ở  cấp tiểu học đổ lên, giáo viên chỉ dạy từng môn , cùng lắm là 2 tới 3 môn chứ không ôm đồm như giáo viên mầm non . Với cấp mầm non, tất cả các môn học đều do 1 tay người giáo viên đảm nhiệm , không những thế còn luôn được quán triệt tinh thần vừa học vừa chơi nên các cô phải đầu tư, chuẩn bị rất nhiều để biến môn học khô cứng thành trò chơi". Vì kết quả kháo sát có 70% giáo viên mầm non muốn “nghỉ việc ,nhảy việc” không phải là điều quá ngạc nhiền . Nhiều trường tư thục muốn đầu tư lâu dài nên cho giáo viên học nâng cao trình độ. Tuy nhiên, khuynh hướng của đại bộ phận giáo viên này là khi trình độ thấp thì xin vào làm trường tư thục, đến khi đã nâng trình độ thì lại chuyển sang trường công vì nghĩ sẽ ổn định hơn. Trường tư phải tự bươn chải, tự lấy học phí ra chi cho các hoạt động và cho lương giáo viên nên gặp nhiều khó khăn. Trong khi đó, trường công có nhiều sự hỗ trợ hơn .

Về vấn đề lương bổng , ngày xưa, người ta vẫn gọi là cô nuôi dạy trẻ, nghề sư phạm mầm non không được xếp vào hệ thống giáo dục. Ngày nay, dù đã được xếp vào ngành giáo dục nhưng thu nhập của giáo viên mầm non nhìn chung vẫn rất hạn chế, thấp gần nhất trong tất cả các ngành , bạn Nguyễn Phương Thu , đang theo học mầm non sắp ra trường tâm sự : " Trước đây em không có ý định vào ngành này , nhưng được anh chị khuyên , lại có đợt tuyển sinh trung cấp mầm non nên em thi vào , nhưng qua tìm hiểu thấy tình cảnh ảm đạm trước mắt khi ra trường , em cảm thấy có chút hối tiếc với lựa chọn của mình " . Cùng chung với những tâm sự này còn là của rất nhiều người giáo viên mầm non khác , tất cả đều mong ước của là nhận được sự quan tâm hơn nữa của các cấp có thẩm quyền, có chế độ ưu đãi, chế độ chính sách dành riêng cho giáo viên mầm non vì mỗi một ngày có một hoạt động khác nhau,họ đều phải thay đổi, làm mới đồ dùng dạy học áp lực công việc rất lớn , thời gian rất gò bó hạn hẹp , giáo tiếp ít vì chỉ quanh quẩn với trẻ , nhiều giáo viên phải tự bỏ tiền để hoàn thành chúng. Đồng thời là cái nhìn thiện cảm và cởi mở hơn của các phụ huynh cũng như ban giám hiệu nhà trường . Có như vậy những người giáo viên mầm non mới có động lực và tâm huyết để theo đuổi nghề .

Nguồn Zing News

Nguồn Zing News

Nguồn Zing News